18сентября
8 сентября 2016, 16:59 77

В благовещенском лицее № 6 видят только плюсы от гендерного обучения

В благовещенском лицее № 6 видят только плюсы от гендерного обучения

В этом году впервые в Благовещенске была опробована система гендерного обучения среди школьников. Ввели её в лицее № 6. Теперь мальчики и девочки здесь обучаются раздельно. Нововведение коснулось только первых, пятых и десятых классов.

«Идея раздельного обучения появилась у нас в прошлом году. Целый год мы готовились, изучали различные материалы по психологии, читали информацию в Интернете, консультировались со специалистами. И вот с 1 сентября этого года мы ввели такой эксперимент. Пока мы видим только одни плюсы, минусов никаких», – рассказала директор лицея № 6 Елена Евглевская.

Гендерное обучение ввели в первых, пятых и десятых классах. Но не во всех. Так, в десятых классах один из трех остался смешанным; в пятых – два класса девочек, два класса мальчиков и два смешанных; в первых – один класс девочек, два класса мальчиков и один смешанный. При этом разделение по половому признаку идёт только на уроках, все внеклассные мероприятия – совместные.

Как отметила Елена Игоревна, перед тем как разделить классы, был проведен опрос среди родителей. Разделяли только тех, кто был согласен на такое обучение. «Обучать стало легче, система зашла. Да и самим детям это нравится. Программы обучения остались те же самые, разные психологические подходы к обучению девочек и мальчиков. Возможно, в будущем мы и другие классы будем разделять», – сказала Елена Евглевская.

Просмотров всего: 1761

#дети #школа

распечатать


Комментарии
  • Алекс К

    Алекс К
    5 лет назад

    епамать,возвращаемся в царскую Россию? мальчики теперь будут списывать у мальчиков,девочки у девочек..целоваться по углам наверное мальчики будут с мальчиками..яб не дал согласия н7а такой экперимент

  • Ариадна

    Ариадна
    5 лет назад

    Алекс К

    епамать,возвращаемся в царскую Россию? мальчики теперь будут списывать у мальчиков,девочки у девочек..целоваться по углам наверное мальчики будут с мальчиками..яб не дал согласия н7а такой экперимент



    Как хорошо, что есть прогрессивные родители, которые понимают возрастные особенности девочек и мальчиков.

    Гендерное=раздельное обучение признано позитивным для психики и успешности детей во всем мире .

  • Di

    Di
    5 лет назад

    Всё делается для чего-то, не просто так. Сначала классы разделят, потом начнут колбасить программу. Для мальчиков больше точных наук, для девочек больше рукоделия и прочей лабуды. Постепенно подводя к тому, что место женщины на кухне, а не например профессором математики в ВУЗе. А может и вообще не надо женщинам высшее образование получать, только рожать и борщ варить.

    Хорошо, если я ошибаюсь...

  • тт

    тт
    5 лет назад

    Di

    Всё делается для чего-то, не просто так. Сначала классы разделят, потом начнут колбасить программу. Для мальчиков больше точных наук, для девочек больше рукоделия и прочей лабуды. Постепенно подводя к тому, что место женщины на кухне, а не например профессором математики в ВУЗе. А может и вообще не надо женщинам высшее образование получать, только рожать и борщ варить.

    Хорошо, если я ошибаюсь...



    Ну да, это удобно будет. Да и мальчиков полноценно не всех можно обучать. Надо послушный электорат воспитывать.

  • Fair

    Fair
    5 лет назад

    Ариадна
    Алекс К

    епамать,возвращаемся в царскую Россию? мальчики теперь будут списывать у мальчиков,девочки у девочек..целоваться по углам наверное мальчики будут с мальчиками..яб не дал согласия н7а такой экперимент



    Как хорошо, что есть прогрессивные родители, которые понимают возрастные особенности девочек и мальчиков.

    Гендерное=раздельное обучение признано позитивным для психики и успешности детей во всем мире .


    Это не одна из причин увеличения численности гомосеков во всем мире?

  • Fair

    Fair
    5 лет назад

    А как же девчонок за косички подергать на уроке и получить за это учебником по голове )))??!!! Я бы не согласился на такие эксперименты со своим ребенком.

    Пусть учатся вместе!

  • Алекс К

    Алекс К
    5 лет назад

    на фото мальчик за ручку с мальчиком..как это мило)

  • холостяк

    холостяк
    5 лет назад

    Пока мы видим только одни плюсы, минусов никаких»,

    Скажите пока, это какой срок наблюдения- 7 дней ?

    Кто-нибудь спрашивал мнение детей?

  • позитивный

    позитивный
    5 лет назад

    никогда бы не согласился на такое со своим ребенком! потом пацаны будут бояться подойти к девушкам так как не будет опыта общения с противоположным полом..

  • Шикенскик

    Шикенскик
    5 лет назад

    Ой какую скандальную фотку Амуринфо прилепил к этой новости)

  • full

    full
    5 лет назад

    В очередной раз кто то за кого то что то решил, и видит в этом только плюсы. Странно было бы назвать себя идиоткой, не правда ли?

  • maslova

    maslova
    5 лет назад

    Вообще-то это не впервые в нашем городе. Я пошла в школу в 1994 году. У нас был класс мальчиков и класс девочек, а в 5 классе нас объединили. Было это в школе № 10.

  • Di

    Di
    5 лет назад

    Для кого как конечно, но вот лично для меня класс из одних девочек был бы пыткой.

    Наверное я бы и сейчас долго не выдержала в чисто женском коллективе ))

  • Oldlord

    Oldlord
    5 лет назад

    Ариадна

    Алекс К

    епамать,возвращаемся в царскую Россию? мальчики теперь будут списывать у мальчиков,девочки у девочек..целоваться по углам наверное мальчики будут с мальчиками..яб не дал согласия н7а такой экперимент



    Как хорошо, что есть прогрессивные родители, которые понимают возрастные особенности девочек и мальчиков.

    Гендерное=раздельное обучение признано позитивным для психики и успешности детей во всем мире .



    А мне кажется, что качественное обучение хорошими специалистами не требует дополнительных экспериментов над детской психикой и карманами родителей учеников.

  • Ариадна

    Ариадна
    5 лет назад

    Fair

    Ариадна

    Алекс К

    епамать,возвращаемся в царскую Россию? мальчики теперь будут списывать у мальчиков,девочки у девочек..целоваться по углам наверное мальчики будут с мальчиками..яб не дал согласия н7а такой экперимент



    Как хорошо, что есть прогрессивные родители, которые понимают возрастные особенности девочек и мальчиков.

    Гендерное=раздельное обучение признано позитивным для психики и успешности детей во всем мире .



    Это не одна из причин увеличения численности гомосеков во всем мире?


    Вам с вашей деревенской колокольни виднее ....

  • full

    full
    5 лет назад

    Гендерное=раздельное обучение признано позитивным для психики и успешности детей во всем мире .

    Ариадна, прокомментируйте этот бред, плиз

  • nerro

    nerro
    5 лет назад

    проводили уже такие эксперименты и сделали вывод, что в средних и старших классах мальчики без девочек и девочки без мальчиков учатся хуже. И классы были объединены.

  • Ариадна

    Ариадна
    5 лет назад

    full

    Гендерное=раздельное обучение признано позитивным для психики и успешности детей во всем мире .

    Ариадна, прокомментируйте этот бред, плиз



    Это возрастная психология и педагогика.Не ленись. Изучай!

    Кстати, если товарищ -господин "full " решил подписаться 4 английскими буквами, значит возможно знает остальные 22 буквы англ. алфавита.Хотя не факт. Есть много интересного материала в университетах и школах мира. Ищи!

  • Oldlord

    Oldlord
    5 лет назад

    Ариадна


    Ищи!


    Т.е. доказательная база у вас лично отсутствует?

  • Ариадна

    Ариадна
    5 лет назад

    nerro

    проводили уже такие эксперименты и сделали вывод, что в средних и старших классах мальчики без девочек и девочки без мальчиков учатся хуже. И классы были объединены.



    Да..? Но никто из учителей не хочет брать классное руководство в старших классах! Пойди и спроси у них почему? Гормональные всплески подростков , выпендреж девочек перед мальчиками, мальчиков перед девочками -.....Еле уговорили одну учительницу побыть классным руководителем в нашем классе до конца года.((

  • Ариадна

    Ариадна
    5 лет назад

    Oldlord

    Ариадна


    Ищи!


    Т.е. доказательная база у вас лично отсутствует?



    А мне не надо ничего доказывать... Вам надо? Вот вы и ищите ))

  • Oldlord

    Oldlord
    5 лет назад

    Ариадна

    Oldlord

    Ариадна


    Ищи!


    Т.е. доказательная база у вас лично отсутствует?



    А мне не надо ничего доказывать... Вам надо? Вот вы и ищите ))



    Что и следовало доказать!

  • тт

    тт
    5 лет назад

    Ариадна

    nerro

    проводили уже такие эксперименты и сделали вывод, что в средних и старших классах мальчики без девочек и девочки без мальчиков учатся хуже. И классы были объединены.



    Да..? Но никто из учителей не хочет брать классное руководство в старших классах! Пойди и спроси у них почему? Гормональные всплески подростков , выпендреж девочек перед мальчиками, мальчиков перед девочками -.....Еле уговорили одну учительницу побыть классным руководителем в нашем классе до конца года.((



    А вы думаете класс из одних мальчиков будет лёгким? Из одних девочек ещё может и будет более-менее, девочки быстрее взролеют, а вот мальчики врядли будут легкими классами.

  • Ариадна

    Ариадна
    5 лет назад

    Тему гендерного обучения интересно раскрывает блогер Галина Одинцова

    Как я добивалась раздельного обучения мальчиков и девочек впервые в Советском Союзе. Мой опыт.

    .'..Мальчики намного ранимее, чем девочки. Они страдают больше, но мы этого не умеем замечать, потому что – мальчик – мужчина, а не индивидум, со своими мыслями и взглядами. Они более сообразительны в рискованных ситуациях, более активны в свободной обстановке. Мальчики, которые учатся отдельно от девочек ( парадокс!) быстрее растут. К выпуску из школы – они выше своих сверстников! У них лучше осанка. Они не горбятся, потому что им не надо смущаться, прятаться от взглядов девчонок и т.д. Об этом позже. В первом классе речь мальчиков намного беднее, чем у девочек. И пишут мальчики не так красиво, они более неряшливы, но у них развито пространственное представление. Они более склонны к математике и геометрии. Учитывая эти и многие другие особенности психологии, я начала свой путь обучения и воспитания своих учеников.

    Галина Одинцова пишет в своем блоге. :

    .......работая уже в начальных классах, я внимательно следила за отношениями детей в классе. Практика доказывала, что мальчики и девочки развиваются неравномерно! Мальчики «отстают» от девочек в развитии, примерно, на пару лет. Они хуже учатся в начальной школе, зря их тиранят родители, об этом я всегда говорила, за что часто не нравилась некоторым мамам, они торопили события, этим ущемляя психологию своих сыновей! Девочек же - чаще хвалят учителя за усидчивость и успеваемость. Заметила, что девочки могут и на перемене продолжать работать, а мальчишки уже вовсю гоняют по коридорам, забыв, о чем был урок. У мальчиков и девочек разные особенности мышления, восприятие окружающего мира, поэтому и подходить к ним надо по-разному! Индивидуально, учитывая психологические особенности детей.

    Мальчикам больше нравятся соревнования, они входят в азарт, хотят победить. Девочки же – расстраиваются и не любят проигрывать… Мальчиков нерадивая учительница чаще наказывает при девочках, или ругает девочку за огрехи, а это остается в сердце или душе ребенка неизлечимой раной надолго, а если там, в классе, симпатия?

    Только умная, грамотная, терпеливая, любящая детей учительница не даст повода ребенку затаить в сердце боль и обиду…

    Можно достаточно долго говорить о разнице в психологии мальчиков и девочек!

  • Ариадна

    Ариадна
    5 лет назад

    Гендерные школы пользуются большой популярностью во всём мире.

    pnbhs.school.nz

    Palmerston North Boys` High School

    На сайте школы есть много разделов в том числе " Developing Young Men"=дословно "Развитие молодых мужчин"

    Почему для мальчиков школа?

    Независимый Новозеландский совет исследований в области образования (NZCER) обнаружили, что мальчики в школах мальчиков последовательно достигают БОЛЬШих результатов, чем в школах с совместным обучением

    И это происходит на всех уровнях, как физическом, так и интеллектуальном.

  • Ариадна

    Ариадна
    5 лет назад

    Школа для девочек учениц старших классов в городе Палмерстоун в Новой Зеландии =

    Palmerston North Girls` High School http://www.pnghs.school.nz/16/

  • full

    full
    5 лет назад

    Ну. То,что в принципе все мальчики и девочки разные по уровню, это мы не учитываем, мы начинаем их делить на просто мальчиков и девочек. Это методологическая ахинея, иначе сформулировать не могу. И вот на основании этой ахинеи мы начинаем делать глубокомысленные выводы, оперировать умными словами.

  • Ариадна

    Ариадна
    5 лет назад

    full

    Ну. То,что в принципе все мальчики и девочки разные по уровню, это мы не учитываем, мы начинаем их делить на просто мальчиков и девочек. Это методологическая ахинея, иначе сформулировать не могу. И вот на основании этой ахинеи мы начинаем делать глубокомысленные выводы, оперировать умными словами.



    Мы - это кто? Царь ? )))))

    Full, свою дремучую неграмотность надо прятать ...нехорошо её выставлять на всеобщее обозрение...

    Лучше зайдите на интересные сайты , например. http://pnbhs.school.nz/

    Этой школе более 100 лет.На сайте вы узнаете много такого ,о чем и не знали никогда.

  • Oldlord

    Oldlord
    5 лет назад

    Ариадна

    нерадивая учительница чаще наказывает при девочках, или ругает девочку за огрехи, а это остается в сердце или душе ребенка неизлечимой раной надолго, а если там, в классе, симпатия?

    Только умная, грамотная, терпеливая, любящая детей учительница не даст повода ребенку затаить в сердце боль и обиду…



    Приятно, что вы сами осознаёте проблему подготовки кадров!

    Но при чём тут гендерные различия?



    что мальчики в школах мальчиков последовательно достигают БОЛЬШих результатов, чем в школах с совместным обучением



    Т.е. вы реально думаете, что ради мальчиков я смог бы стать Мастером спорта раньше, чем ради девочек?

    Хм... Мне думается, что я занимался спортом, впрочем как и учился, больше для себя и своих родителей!

  • Oldlord

    Oldlord
    5 лет назад

    Да ещё...

    В пример вы приводите некие зарубежные страны и нации абсолютно не схожие по менталитету и историческому развитию с Россией.

    По моему мнению это большая ошибка!

  • Ариадна

    Ариадна
    5 лет назад

    Oldlord

    Да ещё...

    В пример вы приводите некие зарубежные страны и нации абсолютно не схожие по менталитету и историческому развитию с Россией.

    По моему мнению это большая ошибка!



    Здесь КАЖДЫЙ имеет право высказывать своё мнение.Это ФОРУМ.

    Подсчитывайте ошибки у ваших детей.

  • full

    full
    5 лет назад

    Ариадна

    full

    Ну. То,что в принципе все мальчики и девочки разные по уровню, это мы не учитываем, мы начинаем их делить на просто мальчиков и девочек. Это методологическая ахинея, иначе сформулировать не могу. И вот на основании этой ахинеи мы начинаем делать глубокомысленные выводы, оперировать умными словами.



    Мы - это кто? Царь ? )))))

    Full, свою дремучую неграмотность надо прятать ...нехорошо её выставлять на всеобщее обозрение...

    Лучше зайдите на интересные сайты , например. http://pnbhs.school.nz/

    Этой школе более 100 лет.На сайте вы узнаете много такого ,о чем и не знали никогда.



    Мы - это Вы. Давайте тогда объясните мне мою дремучую неграмотность. Своими словами, Вы же владеете темой, для Вас не составит труда натыкать меня носом. А я попытаюсь сделать обратное. Поехали?

  • Ариадна

    Ариадна
    5 лет назад

    Full, вы мне предлагаетет "поехали" (((

    Я никуда не собираюсь с вами ехать...разный жизненный опыт и образование...

    Ваш дикий жаргон " тыкать носом" .. Мне не нравится ваша речь. Это не моё!

    Вам надо самому поискать нужный материал.

  • Oldlord

    Oldlord
    5 лет назад

    Ариадна

    Подсчитывайте ошибки у ваших детей.



    Ошибки моих детей сказываются лишь на их собственной успеваемости.

    А ошибки нашего продажного экспериментального правительства сказываются на всей нации.

    Ощущаете разницу?

  • Конрад

    Конрад
    5 лет назад

    Это всё не имеет значения, не о том думают.

  • полежайкин

    полежайкин
    5 лет назад

    Минусы в раздельном обучении тоже есть. Дочь уже пятый год учится в классе девочек. Ждем не дождемся когда в 10 классе соединят класс мальчиков с классом девочек.

  • Di

    Di
    5 лет назад

    полежайкин

    Минусы в раздельном обучении тоже есть. Дочь уже пятый год учится в классе девочек. Ждем не дождемся когда в 10 классе соединят класс мальчиков с классом девочек.



    А можно о минуса поподробнее. Пожалуйста :)

  • полежайкин

    полежайкин
    5 лет назад

    В классе только девочки и им приходиться общаться только между собой. Сейчас дочь учится в шестом классе, но уже в четвертом классе пошли "женские интриги". Стал развиваться "маленький серпентарий", который со временем обещает превратится в "большой", что обычно происходит в чисто женских коллективах....)))))))

  • Di

    Di
    5 лет назад

    Спасибо! Да, действительно, присутствие мальчиков хорошо разбавляет "серпентарий" ))

  • Ариадна

    Ариадна
    5 лет назад

    Di

    Спасибо! Да, действительно, присутствие мальчиков хорошо разбавляет "серпентарий" ))



    Серпентарий -это неизбежная черта любого женского коллектива, но когда к нему добавляется ревность и соперничество от присутствия мужского коллектива, обстановка накаляется до предела и становится взрывоопасной((

  • полежайкин

    полежайкин
    5 лет назад

    А вот в нашем соседнем классе, где учатся одни мальчики, отношения в классе более менее ровные, даже драк среди пацанов нет, чему многие удивляются. Понятно, что кто-то кого-то не любит, но не так резко как в девичьем классе.

    Плюс в нашем классе был, со слов классного руководителя, в следующем. Так как некоторые девочки пришли в школу без дошкольной подготовки, они не ходили в детский сад, то были очень стеснительные. Такие дети как правило очень тушуются, когда их спрашивают учителя и тем более сильно переживают, когда их вызывают отвечать к доске. Особенно это происходит если в классе есть лица противоположного пола. А так как в нашем классе мальчиков не было, то этот комплекс у девочек прошел очень быстро. Девочки со слов классной смогли намного быстрее раскрыться интеллектуально и перестать комплексовать.

    Вообще мое мнение сложилось такое, что начальную школу можно пройти раздельно, но в пятом классе учеба должна быть обязательно смешанной, девочки и мальчики вместе.

  • Галина Одинцова

    Галина Одинцова
    5 лет назад

    полежайкин

    А вот в нашем соседнем классе, где учатся одни мальчики, отношения в классе более менее ровные, даже драк среди пацанов нет, чему многие удивляются. Понятно, что кто-то кого-то не любит, но не так резко как в девичьем классе.

    Плюс в нашем классе был, со слов классного руководителя, в следующем. Так как некоторые девочки пришли в школу без дошкольной подготовки, они не ходили в детский сад, то были очень стеснительные. Такие дети как правило очень тушуются, когда их спрашивают учителя и тем более сильно переживают, когда их вызывают отвечать к доске. Особенно это происходит если в классе есть лица противоположного пола. А так как в нашем классе мальчиков не было, то этот комплекс у девочек прошел очень быстро. Девочки со слов классной смогли намного быстрее раскрыться интеллектуально и перестать комплексовать.

    Вообще мое мнение сложилось такое, что начальную школу можно пройти раздельно, но в пятом классе учеба должна быть обязательно смешанной, девочки и мальчики вместе.



    Не обязательно в пятом соединять. В смешанной школе можно учить детей раздельно до восьмых классов. Далее- обучение по склонностям-филологи, математики, физики, химики и пр. направления. Там уже серьезная подготовка к поступлению в вузы и техникумы. Мы своём обосновании четверть века назад так и планировали закончить эксперимент. А начали его с шестого класса. Поэтому я охотно верю, что лицей №6 доволен началом учебного года.

    Если кто не читал, вот ссылка на первые шаги этого эксперимента в прошлом веке, которые так и оборвались по разным важным причинам:

    http://blogs.amur.info/829/6912/

  • full

    full
    5 лет назад

    Ариадна

    Full, вы мне предлагаетет "поехали" (((

    Я никуда не собираюсь с вами ехать...разный жизненный опыт и образование...

    Ваш дикий жаргон " тыкать носом" .. Мне не нравится ваша речь. Это не моё!

    Вам надо самому поискать нужный материал.



    Зачем? Все наработки носят статистический характер, для группы что там выявляется, можно даже назвать это закономерностями. Но для конкретного человека все равно никаких гарантий, что эти закономерности сработают. Поэтому готовых рецептов, как не было, так и нет. Один пацан, чтобы понравится девочке станет творить чудеса, другой даст ей по голове портфелем, третий зажмется. Мы с Вами не на симпозиуме, поэтому жаргон могли бы и проигнорировать, а не попытаться в очередной раз показать свое превосходство интеллигентным образом. Так что, если имеете, что сказать конкретно, с удовольствием попытаюсь понять.

  • Дядя из мяса

    Дядя из мяса
    5 лет назад

    Евглевская опять понтонуться решила.

  • Ослы (имя нам - Легион)

    Ослы (имя нам - Легион)
    5 лет назад

    ......до восьмых классов. Далее- обучение по склонностям-филологи, математики, физики, химики и пр. направления.

    ААА ... Вон оно чё оказывается ? А почему по способностям? Почему бы не обучать "по-необходимости"?

    Учитилей не хватает - сделаем учитилей, инженеров - го все математику с физикой зубрить. На кого ещё надо поделить, чтобы сделать послушным стадом роботов? Мож на национальности?

    Благо Одинцову вовремя остановили в своё время с серией "экспериментов" умные люди. На кошках надо вначале проверять - а не тыкать опытом стран, расположенных в другом полушарии Земли.

  • Дядя из мяса

    Дядя из мяса
    5 лет назад

    подводим итог.

    с 1 по 8 сентября, то есть за 7 учебных дней г-жа Евглевская Е.И. пришла к выводу о том, что раздельное обучение девочек и мальчиков имеет положительный эффект. Лично она так решила. За 7 дней.Молодец-то какая.Чудеса мониторинга.

  • Лаконика

    Лаконика
    5 лет назад

    Ослы (имя нам - Легион)

    Благо Одинцову вовремя остановили в своё время с серией "экспериментов" умные люди. На кошках надо вначале проверять - а не тыкать опытом стран, расположенных в другом полушарии Земли.



    А что сразу кошки? На ослах проверяйте

  • V.M.

    V.M.
    5 лет назад

    Дядя из мяса, думаю, это некорректно выкладывать имя пользователя,

    пишущего на форуме под ником, даже если вы его лично знаете, а если

    не знаете, но каким-то образом узнали фамилию, то тем более.

    Ослы (имя нам - Легион), сегодня, 08:31, ваш пост показал только ваш личный

    уровень образованности и воспитания и превалирование вашей излишней

    заполитизированности.

    Г.Одинцова, опытный Учитель, говорила о склонности детей к тому или иному

    предмету, а не о воспитании роботов.


    Хоть убейтесь, если подросток не проявляет талантов в " великом могучем" родном

    языке или английском, а любые математические-физические задачки решает слёту,

    то вы не добьетесь от него "шедевральных" сочинений по литературе, эссе по истории,

    или чтения в подлиннике английских классиков.

    А профильные классы -школы дают возможность обучать таких детей математике,

    химии- физике-астрономии на продвинутом, более сложном уровне.

    А что плохого в том, что будущего врача учат с 8-9 класса (11 школа) сложностям

    этой профессии, химии-биологии на углубленном уровне?

    Я вообще сторонник того, чтобы в 10-11 классы шли только хорошо успевающие ученики,

    а "троечники" ( 3 пишем, 2 в уме) шли после основного обучения в профессиональные

    училища- колледжи, и не просиживали еще 2 года, тратя деньги родителей, чтобы потом

    еще и платно поступать в ВУЗы.

  • Наблюдаю

    Наблюдаю
    5 лет назад

    Все отлично, но почему на фото два мальчика идут парой держась за руки, а девочки без пары?

  • full

    full
    5 лет назад

    А что плохого в том, что будущего врача учат с 8-9 класса (11 школа) сложностям

    этой профессии, химии-биологии на углубленном уровне?

    Плохого в этом только то, что у него не остается времени на развитие в других направлениях.

  • V.M.

    V.M.
    5 лет назад

    full , из личного опыта: мой ученик, закончивший такой класс,

    занимался со мной английским, закончил муз.школу, занимался

    в спорт. секции, закончил мединститут и сейчас работает врачом.

    Всё успевал !

    А еще одна ученица такого класса, кроме моего английского,

    занимается сейчас японским у М. Синельниковой и хочет, поступив

    в мединститут, поехать учиться в Японию.

  • ЛюсиТа

    ЛюсиТа
    5 лет назад

    full

    Плохого в этом только то, что у него не остается времени на развитие в других направлениях.



    В других - это в каких?? Если ребёнок хочет стать врачом, а не юристом, то ему обязательно ещё и историю

    с обществом в углубленной форме изучать? Сплошь демагогия и незнание материала)

  • Ослы (имя нам - Легион)

    Ослы (имя нам - Легион)
    5 лет назад

    V.M.

    Дядя из мяса, думаю, это некорректно выкладывать имя пользователя,

    пишущего на форуме под ником, даже если вы его лично знаете, а если

    не знаете, но каким-то образом узнали фамилию, то тем более.

    Ослы (имя нам - Легион), сегодня, 08:31, ваш пост показал только ваш личный

    уровень образованности и воспитания и превалирование вашей излишней

    заполитизированности.

    Г.Одинцова, опытный Учитель, говорила о склонности детей к тому или иному

    предмету, а не о воспитании роботов.


    Хоть убейтесь, если подросток не проявляет талантов в " великом могучем" родном

    языке или английском, а любые математические-физические задачки решает слёту,

    то вы не добьетесь от него "шедевральных" сочинений по литературе, эссе по истории,

    или чтения в подлиннике английских классиков.

    А профильные классы -школы дают возможность обучать таких детей математике,

    химии- физике-астрономии на продвинутом, более сложном уровне.

    А что плохого в том, что будущего врача учат с 8-9 класса (11 школа) сложностям

    этой профессии, химии-биологии на углубленном уровне?

    Я вообще сторонник того, чтобы в 10-11 классы шли только хорошо успевающие ученики,

    а "троечники" ( 3 пишем, 2 в уме) шли после основного обучения в профессиональные

    училища- колледжи, и не просиживали еще 2 года, тратя деньги родителей, чтобы потом

    еще и платно поступать в ВУЗы.



    АААА!!! Вонано Чё! Это теперь называеться "Склонен" или "Не-Склонен". От этого Оказывается надо отталкиваться.

    Знаете что - навидался я таких "Склонен" за свою жизнь не одну сотню. У Которых "ровные" Аттестаты по всем дисциплинам. Всё они знают - всё умеют.

    Только одна говорит - чёто у меня мышка не работает - и переворачивая онную, направляя её лазер себе в шары потом удивляется - "Чёто у меня сосуды на глазах все полопались". Не иначе к Биологии у неё склонности не было. Хорошо, что хоть шары свои не спалила.

    А другой то - Две ближайшие планеты по обе стороны от Земли назвать не может - ТОЧНЯК!! У него склонности нету к Астрономии!!! А я то думал он просто Тупой как валенок.

    Примеров - тьма - писать замучаешься ... а всё оказывается от того, что "Склонны"!

    нету такого - склонен человек или нет. Не получается - сиди и работай над собой. Именование- "Склонен" - это тупая отмазка для характеристики Ограниченых людей.

    В ВУЗах пусть узкой специализации уже обучают. Не в Школах.

    Хотите углубленный уровень? Вперёд к репититорам раз уже школьник выбрал свою будущую специальность.

    А школьную программу - будьте добры сдавайте как положено без всяких - Этот Ботаник-Этот Филолог-Этот инженер.

  • Ослы (имя нам - Легион)

    Ослы (имя нам - Легион)
    5 лет назад

    ЛюсиТа

    full

    Плохого в этом только то, что у него не остается времени на развитие в других направлениях.



    В других - это в каких?? Если ребёнок хочет стать врачом, а не юристом, то ему обязательно ещё и историю

    с обществом в углубленной форме изучать? Сплошь демагогия и незнание материала)



    ОООО ... ПЕЛР-ПЕРЛОВ ....

    Действительно! Нафига ему история?

    Рукалицо. И это люди действительно так считаютъ?

    В какой углубленной форме в школе Историю преподают?

  • full

    full
    5 лет назад

    ЛюсиТа

    full

    Плохого в этом только то, что у него не остается времени на развитие в других направлениях.



    В других - это в каких?? Если ребёнок хочет стать врачом, а не юристом, то ему обязательно ещё и историю

    с обществом в углубленной форме изучать? Сплошь демагогия и незнание материала)



    А если хочет стать домохозяйкой, то можно и совсем не учиться, я правильно понял? А что такое незнание материала? Какой материал нужно знать, чтобы выйти на один уровень с Вами?

  • full

    full
    5 лет назад

    Ослы (имя нам - Легион)

    V.M.

    Дядя из мяса, думаю, это некорректно выкладывать имя пользователя,

    пишущего на форуме под ником, даже если вы его лично знаете, а если

    не знаете, но каким-то образом узнали фамилию, то тем более.

    Ослы (имя нам - Легион), сегодня, 08:31, ваш пост показал только ваш личный

    уровень образованности и воспитания и превалирование вашей излишней

    заполитизированности.

    Г.Одинцова, опытный Учитель, говорила о склонности детей к тому или иному

    предмету, а не о воспитании роботов.


    Хоть убейтесь, если подросток не проявляет талантов в " великом могучем" родном

    языке или английском, а любые математические-физические задачки решает слёту,

    то вы не добьетесь от него "шедевральных" сочинений по литературе, эссе по истории,

    или чтения в подлиннике английских классиков.

    А профильные классы -школы дают возможность обучать таких детей математике,

    химии- физике-астрономии на продвинутом, более сложном уровне.

    А что плохого в том, что будущего врача учат с 8-9 класса (11 школа) сложностям

    этой профессии, химии-биологии на углубленном уровне?

    Я вообще сторонник того, чтобы в 10-11 классы шли только хорошо успевающие ученики,

    а "троечники" ( 3 пишем, 2 в уме) шли после основного обучения в профессиональные

    училища- колледжи, и не просиживали еще 2 года, тратя деньги родителей, чтобы потом

    еще и платно поступать в ВУЗы.



    АААА!!! Вонано Чё! Это теперь называеться "Склонен" или "Не-Склонен". От этого Оказывается надо отталкиваться.

    Знаете что - навидался я таких "Склонен" за свою жизнь не одну сотню. У Которых "ровные" Аттестаты по всем дисциплинам. Всё они знают - всё умеют.

    Только одна говорит - чёто у меня мышка не работает - и переворачивая онную, направляя её лазер себе в шары потом удивляется - "Чёто у меня сосуды на глазах все полопались". Не иначе к Биологии у неё склонности не было. Хорошо, что хоть шары свои не спалила.

    А другой то - Две ближайшие планеты по обе стороны от Земли назвать не может - ТОЧНЯК!! У него склонности нету к Астрономии!!! А я то думал он просто Тупой как валенок.

    Примеров - тьма - писать замучаешься ... а всё оказывается от того, что "Склонны"!

    нету такого - склонен человек или нет. Не получается - сиди и работай над собой. Именование- "Склонен" - это тупая отмазка для характеристики Ограниченых людей.

    В ВУЗах пусть узкой специализации уже обучают. Не в Школах.

    Хотите углубленный уровень? Вперёд к репититорам раз уже школьник выбрал свою будущую специальность.

    А школьную программу - будьте добры сдавайте как положено без всяких - Этот Ботаник-Этот Филолог-Этот инженер.



    Плюсую Ослам.

  • ЛюсиТа

    ЛюсиТа
    5 лет назад

    В углубленной - это когда ты не в физ-мате или в хим-био, а в гуманитарном классе, где как раз-таки уделяется

    больше времени истории, а не химии и пр, к которым у ребёнка нет склонности.

  • full

    full
    5 лет назад

    V.M.

    full , из личного опыта: мой ученик, закончивший такой класс,

    занимался со мной английским, закончил муз.школу, занимался

    в спорт. секции, закончил мединститут и сейчас работает врачом.

    Всё успевал !

    А еще одна ученица такого класса, кроме моего английского,

    занимается сейчас японским у М. Синельниковой и хочет, поступив

    в мединститут, поехать учиться в Японию.



    А у меня до сих пор не идет из головы пример из учебы моей дочи, когда идиотка - учитель давала рукодельные задания на дом, на выполнение которых уходило по несколько часов. В результате, чтобы выполнить все задания, доча вынуждена была ложиться спать после часа ночи.

  • full

    full
    5 лет назад

    ЛюсиТа

    В углубленной - это когда ты не в физ-мате или в хим-био, а в гуманитарном классе, где как раз-таки уделяется

    больше времени истории, а не химии и пр, к которым у ребёнка нет склонности.



    Можете меня протестировать и сказать, к чему склонность есть, а к чему нет?

  • ЛюсиТа

    ЛюсиТа
    5 лет назад

    full

    А если хочет стать домохозяйкой, то можно и совсем не учиться, я правильно понял? А что такое незнание материала? Какой материал нужно знать, чтобы выйти на один уровень с Вами?



    Ребёнок, стремящийся к знаниям, не захочет стать д/х.

    Чтобы выйти на один уровень со мной, надо отучить ребёнка 11 лет в гимназии и отправить в универ на бюджет.

    Есть такой опыт? Поделитесь, как Ваш детёныш обучался по общей программе, без склонностей к чему-либо и чего достиг.

  • ЛюсиТа

    ЛюсиТа
    5 лет назад

    full

    Можете меня протестировать и сказать, к чему склонность есть, а к чему нет?




    Ну, это, наверно, к школьному психологу))) Чем они и занимаются с детьми в школе - выявляют способности

  • full

    full
    5 лет назад

    ЛюсиТа

    full

    Можете меня протестировать и сказать, к чему склонность есть, а к чему нет?




    Ну, это, наверно, к школьному психологу))) Чем они и занимаются с детьми в школе - выявляют способности



    То есть сути процесса Вы не представляете, но где то слыхали, что он есть? А когда появились эти психологи знаете? И как человечество без них мучилось, тоже в курсе? И да, чуть не забыл, а Вы можете отличить отсутствие способностей к предмету от отсутствия интереса к предмету?

  • Галина Одинцова

    Галина Одинцова
    5 лет назад

    Ослы (имя нам - Легион)

    ...

    Благо Одинцову вовремя остановили в своё время с серией "экспериментов" умные люди. На кошках надо вначале проверять - а не тыкать опытом стран, расположенных в другом полушарии Земли.



    Умные люди, говорите? А вы что-нибудь слышали о декабрьских событиях в Алма-Ате? Вот с этого момента всё пошло кувырком. И в образовании тоже. Пришлось уехать((( А умные люди, как раз и поддерживали всё новое и интересное, раздельное обучение тоже.

  • Ослы (имя нам - Легион)

    Ослы (имя нам - Легион)
    5 лет назад

    Галина Одинцова

    Ослы (имя нам - Легион)

    ...

    Благо Одинцову вовремя остановили в своё время с серией "экспериментов" умные люди. На кошках надо вначале проверять - а не тыкать опытом стран, расположенных в другом полушарии Земли.



    Умные люди, говорите? А вы что-нибудь слышали о декабрьских событиях в Алма-Ате? Вот с этого момента всё пошло кувырком. И в образовании тоже. Пришлось уехать((( А умные люди, как раз и поддерживали всё новое и интересное, раздельное обучение тоже.



    Кто сказал, что те, кто поддерживал были Умными людьми?

    Ваши там Казахские эксперимены над живыми детьми, основанными всего Лишь на наблюдениях, предположениях, знаниях такой лже-науки как психология, НИЧЕМ Подтверждены не были.

    Вы просто Эксперементировали.

    Не надо там в блоге пприводить примеры, что, тот то потом стал вот таким великим,а этот таким вот замечательным - это ровно Ничего не значит. Таких и в простой школе полно.

    А мысли о Склоннности - абсурд, возведённый в степень абсолюта.

  • full

    full
    5 лет назад

    ЛюсиТа

    full

    А если хочет стать домохозяйкой, то можно и совсем не учиться, я правильно понял? А что такое незнание материала? Какой материал нужно знать, чтобы выйти на один уровень с Вами?



    Ребёнок, стремящийся к знаниям, не захочет стать д/х.

    Чтобы выйти на один уровень со мной, надо отучить ребёнка 11 лет в гимназии и отправить в универ на бюджет.

    Есть такой опыт? Поделитесь, как Ваш детёныш обучался по общей программе, без склонностей к чему-либо и чего достиг.



    Вы будете смеяться, но двое отучились. И на их примере я могу сказать, что никаких выводов сделать невозможно на предмет способностей, успехов в учебе и зарабатывании на этой основе денег. Правда вывод о том, что раздолбаи зарабатывают в конце концов гораздо более, чем очкарики - ботаны, почему то могу сделать.

  • ЛюсиТа

    ЛюсиТа
    5 лет назад

    Смеяться я не буду, т.к. в моём окружении много примеров, в т.ч. и личный, что дети должны обучаться по профилям хотя бы с 9 класса.

    Если нет склонностей к чему-либо, то для таких детей есть общие классы. Вы об этом не знаете?

    Право выбора должно быть у каждого!!! А не всех под одну гребёнку.

    И зачем Вы сюда зарабатывание денег прилепили? Хотя здесь я соглашусь, но это уже совсем другая тематика;)

  • Галина Одинцова

    Галина Одинцова
    5 лет назад

    Ослы (имя нам - Легион)

    Галина Одинцова

    Ослы (имя нам - Легион)

    ...

    Благо Одинцову вовремя остановили в своё время с серией "экспериментов" умные люди. На кошках надо вначале проверять - а не тыкать опытом стран, расположенных в другом полушарии Земли.



    Умные люди, говорите? А вы что-нибудь слышали о декабрьских событиях в Алма-Ате? Вот с этого момента всё пошло кувырком. И в образовании тоже. Пришлось уехать((( А умные люди, как раз и поддерживали всё новое и интересное, раздельное обучение тоже.



    Кто сказал, что те, кто поддерживал были Умными людьми?

    Ваши там Казахские эксперимены над живыми детьми, основанными всего Лишь на наблюдениях, предположениях, знаниях такой лже-науки как психология, НИЧЕМ Подтверждены не были.

    Вы просто Эксперементировали.

    Не надо там в блоге пприводить примеры, что, тот то потом стал вот таким великим,а этот таким вот замечательным - это ровно Ничего не значит. Таких и в простой школе полно.

    А мысли о Склоннности - абсурд, возведённый в степень абсолюта.



    ЭксперИментировать - не значит вредить. Я уважаю администрацию лицея №6 за смелость и новые идеи. Скоро напрошусь к ним в гости))) И Вам удачи, уважаемый Ослы (имя нам - Легион)

  • full

    full
    5 лет назад

    Вы меня так и не поняли. Я пытаюсь показать, что теоретизирование и реальная жизнь отличаются. Но тем не менее на основе голой, достаточно сомнительной теории, начинают НАВЯЗЫВАТЬ людям условия жизни. Чем Вы оправдаетесь, если в процессе раздельного обучения не встретятся и не полюбят девочка и мальчик? Странный вопрос, да?

  • Ослы (имя нам - Легион)

    Ослы (имя нам - Легион)
    5 лет назад

    Галина Одинцова

    Ослы (имя нам - Легион)

    Галина Одинцова

    Ослы (имя нам - Легион)

    ...

    Благо Одинцову вовремя остановили в своё время с серией "экспериментов" умные люди. На кошках надо вначале проверять - а не тыкать опытом стран, расположенных в другом полушарии Земли.



    Умные люди, говорите? А вы что-нибудь слышали о декабрьских событиях в Алма-Ате? Вот с этого момента всё пошло кувырком. И в образовании тоже. Пришлось уехать((( А умные люди, как раз и поддерживали всё новое и интересное, раздельное обучение тоже.



    Кто сказал, что те, кто поддерживал были Умными людьми?

    Ваши там Казахские эксперимены над живыми детьми, основанными всего Лишь на наблюдениях, предположениях, знаниях такой лже-науки как психология, НИЧЕМ Подтверждены не были.

    Вы просто Эксперементировали.

    Не надо там в блоге пприводить примеры, что, тот то потом стал вот таким великим,а этот таким вот замечательным - это ровно Ничего не значит. Таких и в простой школе полно.

    А мысли о Склоннности - абсурд, возведённый в степень абсолюта.



    ЭксперИментировать - не значит вредить. Я уважаю администрацию лицея №6 за смелость и новые идеи. Скоро напрошусь к ним в гости))) И Вам удачи, уважаемый Ослы (имя нам - Легион)



    Удачи-удачи, Уважаемая Галина.

    Буду прям с интересом просматривать новые статьи об данном эксперИменте.

    А заодно глянуть, кто будет пожинать лавры в случае успеха, и кто будет затем всеми силами открещиваться и пытаться переложить вину на другого, если что пойдёт НЕ ТАК!

    В науке-экспериментах "Что то пошло не так" достаточно часто случается. Вот и глянем, какое оправдание найдёт себе тот, кто решил поиграть человеческими судьбами.)))

    Да было бы ещё ради чего всё это проводить ...... а так .... псевдо-наука под названием "Психология" ничего толком не знает о работе мозга, принципах его действия и как повлиять на результат.

    С места в главном предмете не сдвинулись - а туда же - Эксперименты.

    Говорю же - на мышах производите, зачем объекты своей рассы калечить?

  • пьеха

    пьеха
    5 лет назад

    Я бы не отдала ребёнка в такой класс. Она у меня сегодня врач, завтра юрист, послезавтра ветеринар....хоть и взрослая достаточно чтобы определиться.Говорю ей спокойно-хочешь стать врачом-иди, открывай гугл и учись сама более обширно, хочешь стать юристом- дорога туда же.

    Говорю это из своего примера. Всю жизнь мечтала об одной специальности, выучилась и вдруг поняла, что не моё. Бросила диплом в тёмный угол и пошла учиться на другую профессии. И таких примеров куча. И слава образованию СССР. Учили всех одинаково.

  • ЛюсиТа

    ЛюсиТа
    5 лет назад

    пьеха

    Я бы не отдала ребёнка в такой класс.



    Речи в ветке о гендерном обучении))))

    Отвлеклись немного, бывает

  • Myxira

    Myxira
    5 лет назад

    В основе т.н. "склонности" к какому-либо предмету лежит профессионализм учителя и умение и желание родителей "склонить" свое чадо в сторону учебы. Почему у авторитетного хорошего учителя большая часть класса оказывается "склонной" к изучению и освоению его предмета? Разумеется, при поддержке со стороны родителей. Глупости это - "склонности".

    А по поводу разделения, стеснения, комплексов: и как это в саду все рядом на горшках сидят, ничуть не комплексуя? ))) Вот отсюда уже надо разделять начинать, а то вдруг что сформируется и вылезет впоследствии в сутулости и малорослости )))

    У сына в классе было десять девчат и шестнадцать парней. Со слов учителя, в девчоночьем коллективе постоянно какие-то трения, недовольство, затяжные обиды и прочее. У парней: что-то не поделили, потолкались и дальше пошли ) Вот если полностью класс из девчат, думаю - бедный учитель... да и девчата тоже ))

  • Di

    Di
    5 лет назад

    Девочки умеют создать психологический дискомфорт на ровном месте, это да. Свои не самые лучшие впечатления остались и у сына в классе наблюдала, как большинство девочек договаривается игнорировать девочку, которая например хуже одета. О какой успешной учёбе может идти речь в такой ситуации? Мальчики такой ерундой не страдают ))

    А вот на счёт выявления способностей и углубленного изучения какого-то направления, я за. Но при этом обязательно должны быть обычные классы для тех, кто пока не определился. Поступление в профильные классы должно быть не только на основании желания учащегося, но и на основе отбора. У сына сейчас интересная система в этом плане. Правда, это только для нас она необычная, а местные по ней уже много лет учатся. Это не эксперимент, а хорошо отработанная система, которая хорошие результаты даёт.

  • Парус

    Парус
    5 лет назад

    Когда дочь была в старших классах, не при помню какой то"любви" и воздыханий между мальчиками и девочками между собой. Как правило - это "свои". А чужие то ( соседний класс, другие школы)- всегда "слаще" ( интереснее). Ну и я уже писала свое мнение- мне все таки хотелось бы что бы мои дети ( внуки) находились на протяжении всео этапа взросления в смешанном коллективе. Чтобы мальчик умел решать конфликты не только с мальчиком, но и с девочкой. И наоборот. И именно те мелкие конфликты, и разрешать их, которые встречаются в повседневности. А о какой общественной совместной жизни можно говорить? Эти мероприятия каждый день? Лично у нас- 2 за сентябрь. И "о чем это"- здрасти- до свидания? Собрали всех в актовом зале- мероприятие. Отвезли на природу- поиграли "колхозом" в зарницу. Какое общение то?

  • Ариадна

    Ариадна
    5 лет назад

    Дядя из мяса

    подводим итог. с 1 по 8 сентября, то есть за 7 учебных дней г-жа Евглевская Е.И. пришла к выводу о том, что раздельное обучение девочек и мальчиков имеет положительный эффект. Лично она так решила. За 7 дней.Молодец-то какая.Чудеса мониторинга.



    Есть опытные педагоги, которые видят то, что не посвященным и не понять никогда..

    Есть опытные врачи, которые с первого взгляда (даже не нужно 7 дней) могут поставить правильный диагноз.

    Хорошее образование и опыт играют большую роль в любой профессии.

  • Ариадна

    Ариадна
    5 лет назад

    Дядя из мяса

    подводим итог. с 1 по 8 сентября, то есть за 7 учебных дней г-жа Евглевская Е.И. пришла к выводу о том, что раздельное обучение девочек и мальчиков имеет положительный эффект. Лично она так решила. За 7 дней.Молодец-то какая.Чудеса мониторинга.



    Есть опытные педагоги, которые видят то, что непосвященным и не понять никогда..

    Есть опытные врачи, которые с первого взгляда (даже не нужно 7 дней) могут поставить правильный диагноз.

    Хорошее образование и опыт играют большую роль в любой профессии.

  • Sato

    Sato
    5 лет назад

    Просто из опыта: с каждым годом кол-во грамотных (!) людей, т.е. тех, кто хотя бы не делает орфографических ошибок в тексте, становиться все меньше и меньше. Говорю не наобум, а по опыту, так как хозяйство большое, и каждый месяц пару-тройку молодых специалистов (????) нужно как минимум.Таки могу вас уверить, с высшим образованием и хор.аттестатом крайне стильные и уверенные в себе молодые люди, требующие себе з/п мин в 25 т,, умудряются в одном слове по две ошибки делать. Почему хотя бы, да потому, что сей момент на вопрос чему учили и зачем никто не сможет вам ответить. Система образования в России как таковая, сдохла, как минимум, лет пятнадцать назад, что бы сейчас не придумали, отдельное, раздельное, слитное - не в этом дело, господа.

Авторизуйтесь или зарегистрируйтесь